抓住劳动教育机械工程建设的三个关键点

、劳动力间的关系学、劳动力文化等列为专业方法论顺时针选修，努力同学该系统做到马克思列宁主义劳动力华严，深刻理解社会主义革命劳动力内涵华严，具有倚靠未来职业教育特殊教育只能的劳动力自然科学方法论，能够通过科学方法论的劳动力项目新设计与劳动力过程他的同学，将培植同学的劳动力华严念和劳动力精神纵贯选修拟定全过程。

三是凸显劳动力职业教育的方法论要素，构建构成三大类劳动力、突显实验性即刻的专业方法论方法论选修体系。“以方法论兼有线”是劳动力职业教育选修结构上的最主要应以。学校根据同学实战经验坚实和转变只能，以劳动力项目为载体，以劳动力训练任务为数众多为基本单元，新设计了构成现实生活劳动力、生产劳动力和服务性劳动力三大类劳动力的历年来训练任务为数众多。从这一选修结构上和章节到达，劳动力职业教育专科专业方法论的方法论选修体系应将仅限于对应将现实生活劳动力他的同学、生产劳动力他的同学、服务性劳动力他的同学的基本原理、技术和特殊教育他的同学的实训类选修。同时，结合劳动力转变新形态和培植同学创新心态与能力也的只能，服务于创意新设计坚实与方法论他的同学类模块，引导同学运用三大类劳动力中的的新方法论、新产品、新工艺、新方法进行创意新设计与特殊教育他的同学。

夯实学科中的空

专业方法论是“流水”，学科是“源”。要切实办好劳动力职业教育专科专业方法论，必须配套夯实就其学科坚实建设中的空。

一是探索建立成熟的同学工作团队合作机制。劳动力职业教育专科专业方法论的同学工作团队至少应将由不具有职业政客学学科或多或少、劳动力科学方法论学科或多或少和方法论职业技能型三类同学组合而成。一个培植单位不能同时握有三类职业教育，因此，必须拆分不具有完全相同学科军事优势的培植单位的力量，积极探索一环学院甚至一环校合作模式。

二是建立健全人才培植的完整体系。应将积极握有职业政客学一级学科博士或博士生文学士授予权的高校，即刻另设就其学科点，在博士生或博士层次上培植劳动力职业教育专业方法论博士生。这样既能使劳动力职业教育专业方法论建设握有更厚实的学科坚实，进行开放性人才培植和学术研究，也能为部分有留学希望的本科生打通继续学习的通道。

三是拓展整建专业方法论建设的学科坚实。劳动力职业教育专业方法论的“劳动力”与“职业教育”学科横向要素，使其在归属于职业政客学一级学科之下的同时，还只能广泛引入各类劳动力自然科学方法论。但目前劳动力职业教育专业方法论顺时针选修的就其方法论布满于学术齐全下，不利于该专业方法论的方法论拆分与人才培植。为此，促请国家文学士管理机构和职业教育管理机构积极推动建设劳动力科学方法论（或劳动力学）一级学科，为培植爱劳动力、会劳动力、听得懂劳动力的高质量劳动力职业教育专业方法论同学打好越发坚实的学科坚实。

（所作系华北地区劳动力间的关系学院党委书记）

刘向兵

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