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高中毕业后参加高考,获得了本科学历,现在政府工作事业编制,是干部身份吗?

来源:资讯   2024年01月08日 11:04

高中毕业后参加高考,获得了本科学历,现在政府工作事业编制,是干部身份吗?

学历分全日制学历和非全日制学历。全日制学历是针对国家计划内招收的大中专生、本科、硕士博士毕业生而言的,毕业后是有人事部门派遣证和干部介绍信的,是具有干部身份的,在机关事业单位体制内有效。而非国家计划内的则是非全日制学历,不具有干部身份。你现在在政府工作,属事业编制,就看你是否填写过干部审批表和个人档案是否放在政府组织部,因为政府组织部就是管理干部的,所有的真正干部身份档案都存放在组织部档案科保管。如果没有这些情况,就属于非干部身份。另外说明有行政事业编制的人分有干部和工人之分,是干部身份的也不一定具有行政事业编制的。你最好到你当地政府组织部门查询问明情况,就可以了解自已是不是干部身份。

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你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科,去读学费为15000的民办本科大学?

先说建议:应该,而且要抓住这个机会!1.现在这个社会,学历就是敲门砖。都说大学生很多,已经不值钱了等等,但想找个正儿八经的工作,没个学历还真不行,现在很多岗位招聘上都写着本科以上,985/211是本科,民办三本也是本科。有了这个,不管是考公务员也好,还是考编制也好才有机会,否则都没法报考。2.有本科学历,往上进修很容易。前几天看见一个话题问:应不应该专升本?我的回答是:有机会当然要专升本。现在有机会去上民办本科,可以省掉专升本这个考试环节还省一两年时间,为什么不抓住这个机会呢?而且以后可以从本科直接考研,再一次提升学历,这时候会感激当初选了本科而不是专科。祝芊芊学子金榜题名!

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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

我觉得山东省教育厅的这个决定是对的!我们这里前几年是这样,到初二下半学期初中校纷纷开始“分流”,这样做的目的很显然是减少分母,提高升学率。因为各区初三毕业合格率、优秀率等这些指标,关系到新生招生情况、领导业绩晋升等诸多方面,竞争激烈不得已而为之呀!其实这样做,我们都没有站在孩子的角度想一想,是否公平呢?我不否认有的孩子确实一直以来学习不咋样,还上课捣乱影响全局,但这样一刀切是否损害了孩子的自尊心呢?有利于孩子今后的成长吗?咱暂且不说,这样的孩子其实更应得到老师的关注和关爱的,上课的时候总是小毛病不断如出怪音、随意下位、接下茬等等行为都是他想得到老师注意的体现,当然和他小时候一直以来缺少父母关爱是有关系的。到初二了再想“板”,时间不等人,但我们也不应忘记教育的初衷,教师除了教书以外,更重要的是“育人”,不能过早摒弃这些“问题”孩子,而应一视同仁。所以这些年,我们这个地区取消了这个“分流”政策,所有孩子一律升入初三,参加中考,够高中线的上高中,不够的再去上职专类学校。实践证明这样做的好处:减少了这部分孩子的身心压力。之前有这个政策时,刚升入初二年级,学校就开家长会,宣传政策,给这部分孩子的家长施加压力,孩子还能有心去学习吗?每天胆战心惊,破罐破摔,即使有想努力迎头赶上的也得泄了气。取消分流政策后,给成熟晚的孩子一个缓冲,再给他一个机会加把油,和大家一起面对中考,对他们的成长只有利没有弊。取消分流政策后,其实各区还在一个起跑线上,和之前没什么俩样,更能体现教育的公平性,什么合格率啊、优秀率啊一样分个高下,没有区别。这样做的弊端:确实增加了学校管理的难度,每个毕业班都有几个这样的学生,整体升入初三后,学生学习的压力很大,老师基本没有时间抓课堂纪律,打玲上课,直奔主题,如果还有几个跟不上节奏不说,还扰乱课堂确实让人头疼。那怎么办?我们不能因为想“图省事”而把他们驱逐出课堂,还要想尽办法因人而异吧,从全局角度看待和对待这些学生,争取整体顺利毕业升入高中或者职专。以上是我的观点,欢迎关注留言咱们一起讨论,感谢您的阅读。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

实际上这是大部分家长的状态。从根本上改变这种情况的方法,就是从小学阶段开始,除了注重孩子的分数成绩,更重要的一点是培养孩子良好的学习习惯,在课堂上要认真听讲,放学后要按时完成作业。每天老师讲的新内容,只要孩子注意力集中,认真听讲,是可以掌握的,这样写作业就不成问题。到了初中,带着小学阶段培养的好的学习习惯,自律性也强于低龄期,同样可以独自完成作业。到了高中时期,所学课业更非一般家长能辅导,需要继续延续自幼养成的好的学习习惯来支撑,直到高考。总之,孩子的学习是否顺利,是个系统工程,任何一个环节出现断裂,再衔接都很困难。

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高中毕业后能做什么?

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

可能性很大。高中和初中完全是两个级别的学习和领悟。只要孩子愿意学习,有毅力学好。完全能行。身边太多这样的差生转型的例子,就不一一列举了。建议看看电影《银河补习班》 ,相信自己。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

看到你的这个问题,我就打算给你打打气了,用我自己的亲身经历告诉现在奋斗着,或是迷茫着的每个专科生,你们不比本科生,研究生差,唯一欠缺的就是持之以恒争取后的自信。我是一个80后,出生在教育资源十分丰富的大城市,从小对于生活没有什么紧迫感,生活无忧。学习成绩从小学到初中,都在班里名列前茅。但是当我读到初三的时候,奶奶脑出血突然去逝了,对我的打击很大,学习成绩持续下滑,对学习没有了兴趣,造成了中考失利,上了一个收底的高中,高中时候也没有改变这种状态,高考后上了一所高职院校,成为了标题中所说的专科生。每当看到亲友那鄙夷的目光,我才感受到自己跟别人的差距,于是决心开始人生新的征程。通过三年不懈努力,毕业后进入了一家500强企业,从技术员慢慢晋升为工程师,又到工程主管,期间我还自学取得了本科学历,就这样一步步走到了现在。现在已经是公司里的中坚力量了,也实现了自己最初的理想。最后,我想对那些正在不同人生阶段的专科生们说句话,人生只要不断的努力奋斗,最终就能实现我们的目标,机会总会留给有准备的人。一切偏见和歧视,都将会被你的实力所击破,努力吧,新的征程从此刻启航。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

专科生不差。学历或许不能代表一个人的能力。因为很多毕业于专科院校的学生也努力专升本,读研读博,只不过比其他人多了一段学习的经历。还有很多人在经商或其他方面上特别有头脑,很快打拼下自己的事业。例如:成都三名大专生创业,成都职业技术学院的学生詹悦庭、康克健、陈洪为雅安一家医院开发管理系统,还没毕业就赚十几万。诸如此类的创业故事也很多。但它能限定一部分人的成绩。以我们学校为例,一个中职学校,可以参加春季高考,考取的也大多是专科。如果跟普通高中生比成绩,那他们可能确实不够优秀。语文愁写作文,数学不懂公式,英语不记单词,大部分学生对学习没有积极向上的态度。偶尔有几个孩子认真学习,也因为基础太薄弱,导致效果不好。所以,他虽然春考的题目并不难,但是成绩也无法达到本科线,只能去专科。目前的专科学校处于扩招阶段,无论是公办,还是民办,所以即使是成绩很差的中职生也能升学。对专科生的群体印象决定了企业的招聘选择。专科生或许有1%的学生特别优秀,而985、211的学生80%特别优秀。在专科里招聘如同大浪淘沙,招聘成本太大了。企业HR只能选择成本最小、效果最优的人才招聘。与其对他人的偏见愤愤不平,不如改变自己。不能改变他人的偏见,就努力让自己变得足够优秀,足够闪闪发光,让人不能忽视你。这才是最好的做法。几个建议:希望不要因为自己是大专生就觉得自卑,也不要让学历成为你人生道路上的绊脚石。如果你真的真的很看重学历的话,那么建议你:努力专接本!!!努力专接本!!!努力专接本!!!(并且不是那些、自考的考试,而是考正正经经的全日制本科)只有见过更多的风景,你才会真正知道自己喜欢什么。你现在认为你想要过的生活方式,有时可能只是因为,你没有见过更多的可能性。要想以后的路走的比较畅通,请猛刷经验升级你的装备。学历+能力,一个都不能少。

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