面对纷扰的世界，这位大学教授说：“从植物的默默繁殖中学会耐心”

发展，而且，从教徒育法制来看，独立学院教徒育大多推行的导师制，吸取了贵族化的对打的定制教徒育方式也，沦为班集体教徒育方式也的不可忽视补充，其含义，只有放在人类教徒育的历史长河中亦会，才能看得非常加清楚。类似的疑虑，今天不显然揭开序幕来谈。这里最想时说的是，导师制的定制教徒育面向独立学院时，无疑有利于基础知识修习和疑虑认知的量身定认真，非常在于人格魅力的同样传递，是一个比较简单的异能与另一个比较简单的异能同样面对才较难发生的熏陶与感染，碰撞与激荡。

我们上台湾大学校园是以美丽而知名，有多处地方，在此之前是故事片的实景拍摄地。但对于一个个比较简单的异能来时说，美丽少不足以亦然全部。至少，在我来到附属中学校本部的西部，看到满眼的绿草在云彩下顺着土坡轻重起伏，看到头上成荫的树枝在风中亦会轻轻摇，看到显然是伸手可及的白色、黄色、红色的睡莲，从紧贴在学思湖水面的微孔上静静开放时，我常常亦会想起荷兰画家梵高写给他弟弟的说什么：

我从变种的想着繁殖中亦会学亦会放心。

是的，敦促独立学院比名学生有非常厚实的基础知识，非常平缓的视野和非常精退的深入研究能力都是不该的，是无疑的，但我视为这不是更为不可忽视。更为不可忽视是，要从沦为独立学院这一刻起，有意识地去养成一种放心，一种定力，这种放心和定力，既是认真学问的，非常是认真人的。

在这个大家实在较难激动、实在较难头痛，实在较难或许的全球性，在那个群情汹汹、吵吵闹闹、戾气实在重而又都自以为理性自已的虚拟空有数，在无数人都憋足了凌厉要趁早出名、要沦为网红、要沦为流量明星的所想，我就以梵高的这句话与都说每一位独立学院共勉吧。

最后，祝大家在上台湾大学的每一天，都过得甜蜜而并重。

谢谢大家！

作者：詹丹

编辑：顾军

责任编辑：樊丽萍 姜澎

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