大家知道郑州有哪些比较好的公办中专吗？

来源：车险 2023年12月26日 12:16

大家知道郑州有哪些比较好的公办中专吗？

郑州市目前比较好的中专有三种，你可以根据自己的情况选择。但是有一点，因为是在省会，所以招生都比较火爆，估计到现在很多都招满了。1.省属中专学校省属中专学校是所有中专学校中管理最为规范，整体质量最为优质的中专学校。由于多数属于河南省省直部门的二级单位，不论是收费管理，学生管理，社会监督，师资情况，实训条件都是省内中专学校中拔尖的存在。目前位于郑州的省属学校有：河南省工业学校河南省经济技术中等职业学校河南信息工程学校河南省外贸学校河南省新闻出版学校河南省经济管理学校河南省幼儿师范学校河南省商务中等职业学校河南省财经学校河南省理工中等专业学校 2.郑州市市属中专学校郑州市市属学校在地市学校中属于最优的存在。因为郑州市教育局管理严格，而且经过前些年的整合发展，目前比较突出的有：郑州市国防科技学校郑州市金融学校郑州市财贸学校郑州市电子信息工程学校郑州市经济贸易学校郑州市科技工业学校郑州市商贸管理学校3.技工院校位于郑州市的技工院校有几所，目前规模也比较大，办学管理也比较规范，面向初中毕业生招生，具体有：郑州市技师学院郑州市商贸技师学院郑州工业技师学院郑州商业技师学院郑州财经技师学院郑州中专还比较多，可选择面也比较大，但是由于区位优势，每年报的人也很多，如果要选择中专，那就需要早点下手。

: happy164cm

年营业额过十亿的教培机构有哪些？

首先：关于营业额有没有10亿没有准确数字，中国十大教育机构有掌门1对1、户学教育、阿卡索、精锐教育、韦博英语、学而思网校、海风教育、昂立教育、巨人教育、三好网。1、掌门1对1掌门1对1，中国中小学在线1对1教育第一品牌，专注为8—18岁孩子提供一对一专属定制化辅导。2014年，为满足更多学员及家长对高品质个性化定制教育的需求，掌门1对1全面转型提供线上教育服务。2、户学教育户学教育作为线上初高中教育1V4小班授课的领军品牌，专注提供优质的真人1V4在线直播的教学模式，实现全方位互动的智能体验，开启学生快速提分的新方式。户学教育已有100多名优秀教师,2万多小时在线精品课程。3、阿卡索阿卡索是一家线上的英语培训机构，旗下有艾莉丝少儿英语和雅托邦英语培训机构，主打在线外教一对一教学，让国内的学习者可以和外教一对一学习交流，近几年阿卡索发展的非常快，受到了很多学员良好的评价和口碑。4、精锐教育精锐教育由哈佛、北大精英创立，致力于提升0-18岁学生的核心素养，打造快乐高效的第三课堂，旗下拥有精锐教育、至慧学堂、优毕慧、学汇趣、萝卜来了、佳学慧等多个子品牌。5、韦博英语韦博英语在培训课程方面，有一对一培训和小班培训为主，不过，培训的课程比较全面，教师也是非常的优秀，近几年又开设了数学，少儿英语等方面的培训课程。6、学而思网校学而思网校是学而思教育集团旗下的中小学在线教育品牌，依托学而思强大的教学资源与师资力量，以实现优秀教育资源的共享为己任，建立起的中小学在线教育平台。7、海风教育“海风教育”于2010年4月创立，企业以“借助互联网科技，践行高效补习”为创业初衷。海风教育现有学科培优、自主招生两大课程体系，通过自主研发的一站式在线学习平台，8、昂立教育“昂立”始于1984年上海交通大学成立的全国第一个大学生勤工俭学中心，三十四年来，演绎出了教育培训行业中驰名的“昂立教育”品牌。9、三好网三好网隶属于北京三好互动教育科技有限公司，由原北大青鸟、京翰教育和微软、网易等高管联合创办，是一家专注于为中小学生提供在线个性化教育的服务平台。10、巨人教育巨人教育成立于1994年，办学时间长，行业内除新东方外培训跨度最大的教育机构。学习科目齐全，种类繁多，产品结构跨度大，只要是培训相关都有涉足。选择注意：1、看课程，是否真的符合自己的需要，英语、计算机、会计等等可能都是当下比较流行的课程，但一定要看课程是否是自己长远规划的一部分和兴趣所在，否则，很容易半途而废。2、看招生简章，相关的宣传材料。有部分培训机构为了快速增加学员数量，往往会把教育培训机构、某些课程进行效果夸大或者虚假宣传。学员一定要妥善保存这些资料，作为将来的证据。

: mingming8254

高考志愿填报有哪些坑？如何避免？

高考志愿填报常见误区作为一名经历过高考的学生，在高三的时候也听了不少老师的提醒与分析要避免的志愿填报误区，接着我会一一罗列出来，希望对将要高考的同学们有帮助。误区一：等高考成绩出来才考虑填报志愿我们在六月初考完高考后，不要急着到处去玩，将填报志愿的事情抛掷脑后，全国院校十分多，在考完后应该预估大概分数，划出院校的选择范围，院校十分之多，了解其分数线和录取人数及专业是需要时间的。分数出来距离志愿的确认只有一周的时间。误区二：名校情结人人都想考名校，例如众人皆知的清华北大中大，但是据老师分析高考形式一年比一年严峻，且各地区会进行高考的改革，仅2020年高考考生就增加了20000多人，要凭分数认真选择高校，考虑复读要慎重。误区三：一味的追捧热门专业这点十分重要，我们要认识到热门专业不等于好就业的专业，也不等于好专业。我们来区分一下：热门专业-----即填报人数多的专业好就业的专业----市场需求大的专业好专业-----------专业没有好坏之分，主要受个人主观影响例如有人觉得当医生稳定，工资高，是个好专业，但是要做一个好医生就要不断学习。甚至出来工作也要学习，可能无暇照顾家庭，那这个专业应该是好还是不好呢，所以以上三种对专业的定义都毫无关联。误区四：家长包办封建时期家长包办婚姻，但不少高中毕业生也会面临家长包办志愿，志愿要靠自己做决定，按自己喜欢的、擅长的事情去选专业，如果家长选的专业你不喜欢，那可能就业再好的专业都不一定学的好，大学转专业也是一件比较麻烦的事。误区五：不服从专业的调剂这一条需要慎重考虑，若不接受专业的调剂，或许会面临滑档的风险希望大家在填报志愿的时候能够多多注意，自己找时间上网查询学校及专业的情况，或者问想要报考的学校里的师兄师姐们，这些都是很好的参考。最后预祝大家高考顺利，能够考上心仪的学校。

: gw5207

非全日制的有用吗？

含金量低一点，但不能说没有用，当个大专文凭也不错。再说学了东西有利于自己作出更好业绩，又不是当勋章挂着给别人看的。举个实例。我这儿早先有位实验员，中专化工专业毕业，工作踏实，勤奋好学。在岗自修广电大学计算机专业，拿了题主不太瞧得上眼的毕业文凭（相当于成教大专）。其工作能力大大提高，得到中级职称，才30出头。过去老实验员熬年头，只能在退休前拿到中职，这属于照顾，退休金可多拿一点。附带说一句，这小伙是干部子弟，姐姐还具县级干部，他从没有表现出一点特殊的地方或向组织提出特殊的要求。

: landy105800

现在有些家长不断给孩子补课，上培训班，最终的目的到底是什么？

初中孩子很努力学，班级10多名，年级200多，每年学校考重点150左右。你怎么办？补课啊！200名补课再追，100名的怎么办？也补啊！于是集体提前教育，集成绩提升，整个省高考分提高。于是继续加大力度补课。无奈的怪圈啊。个人对补课的家长说几句:1.什么人需要补课？初中中等学生。如果一个初中能考重点高中100人，200到50名的需要补课。高中严重偏科学生。例如150满分，数学50。这种说明孩子数学完全不会，一对一从头补，提高到100很轻松的。2.什么班型补课？个人觉得小班型，一对一，以解决问题为目的，有针对性，节省时间。3.找什么老师补课。能不看答案作对卷纸的老师，或者高考该科目135以上的学生。很多老师自己都是照答案讲课，完全讲不明白解题思路。家长对孩子的心啊，教育产业让多少家庭倾尽所有！

: 士多瘪梨

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

其实这不是偏见问题，而是在目前情况下这是对企业来说最为快捷的找到自己想要人才的方式，就像是大家都知道高考可能并不完美但却是目前中国最为现实可行的公平招考方式。大家谁都不会否认，专科生里面有很多有能力的人，他们的能力可能比985、211高校里的高材生还要好。其实这句话还可以扩展一下，高中毕业生里其实也有很多有能力的人，但为什么很多企业的入门要求都是要大学学历呢？这里其实就指出了一个问题，那就是成年人的世界里没有那么多理想化的东西，一切其实都是围绕效率进行。之所以有些企业会直接把专科生、非名校的本科生排除在外，就是为了更加快速的找到自己想要的人才，时间成本和其他成本更低。他们当然也知道专科生里也有好人才，但相较于直接在985、211学生里的人才概率，从专科生里找的成本要高，而这些知名大公司之所以能脱颖而出成为大家都想去的公司，一个重要原因就在于其执行力和效率。我是@聚美天地，专注分享新鲜有趣的话题解读，欢迎大家关注交流。

: wjphh

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

以我的经验跟大家分享一下吧！我是07年高考，我是文科生，当年本科二批分数线538分，我考了534，差四分！很果断不选择三本院校，一个是因为很多三本院校民办的吗，不想上，还有一个最重要的原因是因为钱，三本院校学费最少的也得一年一万吧！对于一个农村孩子来说，不是一个小数目，基于上述原因，选择了一个带有专科专业的本科院校，河北大学医学部，护理专业，当年我们学校专科录取分数线516分！很高的分数，比三本院校录取分数还要高！说明我们同学们整体素质是可以的！而且我们的老师，都是也教本科班也教专科班的，所以师资力量绝对没有问题！毕业后，护理专业工作不是问题，后来自己拿了高考本科的！因为恋家，没有选择更远的地方工作，就留在了学校本地，离家近嘛！后来结婚，跳槽到现在的单位，一家独立的透析中心，在我们这个地方，这里的待遇是相对不错的，五险一金都有，工资绩效都不错！我对现在的境遇还是比较满意的！我觉得上什么学是重要，但是个人能力更重要！我们好多同学高中毕业之后就不上了，自己干点事儿，算是小小的创业吧，现在也都干的不错！还有一同学，高考考了三百多，补录走的河北政法大学的专科，毕业之后考了律，现在做律师做的也不错！不都是个人能力的问题嘛！学历，还不是绝对的东西！大学不是最磨练人的地方，高中三年才是最磨练人的地方！在我们那个年代，考生多，学校少，还没有扩招，能从高中走出来走进大学校门我觉得就很不容易了！现在工作的单位，有的孩子上的三加二什么的那样的学校，虽然第一学历都是大专，但是没有经过高中，整体素质明显不如从高中经过过的这群人！只是以自己的经历经验与大家分享！

: 尛菟

如今毕业的大专生都过得怎么样？

我全日制大专毕业30余年，一直未提升学历。从我自己的经历和所见所闻来看，提升学历还是很重要的，因为很多时候，学历都是必须的"敲门砖"。我的职业是教师，就以教师为例吧。从任教资格看，专科只能教小学初中，本科才能教高中。刚毕业时，我教初中，那时正式大学毕业生到乡下的不多。几年后，我调入县职业高中，始有提升学历的愿望，想考研，但由于工作繁忙，耽误了。自己又对自考、成考、函授考试有一种天然的偏见，觉得那只是为学历而考，并非真正的学得东西。我所追求的是全日制式的脱产学习。2000年左右，我校与某农大合作办学，开办计算机专业函授本科学历提升班，好多科目的教师都报名了，我仍不屑一顾。两年后，那一群人都成了本科生，而我等少数冥顽不化的人还在专科层次上混。后来，那些提升到计算机本科学历的同事，尽管他们对计算机教学或应用似懂非懂，有的都没上过该专业的课程，甚至都不太会用计算机，也逐一通过这一纸本科学历晋升了职称。所以，学历还是很重要的。从职称评定看，高中教师参评得要具备本科学历。作为教师，职称相当重要，既是教师教学能力水平的认可，又是教师收入待遇的等次标准。中学教师职称分初、中、高级三等，各等次的工资差不少，晋升职称是绝大数教师们的目标追求。我升中级时，学历要求没现在严格，专科毕业8年后按时晋级。又6年后，已对学历有严格要求，但我又以专科学历晋升到了高级职称，这完全是靠运气或机会了。按常规言，我在高中学校，只有专科学历，自然是没资格参评高级职称的。幸运的是当时，学校还设了个初中部，我在初中部兼了课，初中部参评，就只要求专科以上学历。初中部只开了三届，而我赶巧遇上。更巧的是，我参评那年，县教育局通知中规定，参评的必须参加了当年5月初县里举办的教师晋级培训班人员。学校学历达标的有20多人，年龄都比我大，资历都比我长，多数因未参加培训班而未能参评，我以试水的心态参加了。加上那一年分配到学校的高级指称有3个，我幸运地被"砸中"。总结几句，关键在于自己如何定位当下，如何展望未来。有学历、有能力，时刻准备着，能抓住机遇，就能得到幸运之神的亲睐和眷顾。

哈尔滨治疗男性最好医院
来氟米特和艾得辛的区别是什么
新冠药哪个好
牙疼吃英太青和布洛芬哪个好
周少玲

上一篇：我是学计算机网络技术专业的专升本适合考什么专业？

下一篇：参加高考报名要收费吗？