当前位置:首页 >> 新能源

网络学习的远程教育好吗

来源:新能源   2024年01月09日 12:43

网络学习的远程教育好吗

远程教育的优劣势、发展趋势及用处?一、远程教育的优势与劣势1、学知识:方便、灵活。但是跟全日制教育没法比,因为一出校园再也没有人强制你学习了。 取代了19,20世纪的以教师为中心,教材为中心,课堂为中心的旧传统,而是以学生为中心,遵从"以人为本"的教育理念。2、拿学历:国民教育几种形式中,拿学历最有效率的。比成考、自考靠谱很多。3、含金量:伪命题。除了统招全日制教育,其他学习形式不管是自考、成考还是远程都是补充教育形式,一个娘生的,都一样。除了国企要求招聘职位的全日制学历,还有被挤破门的互联网企业外,没几家公司特别在意。4、效率:不管是付出时间、上课地点,还是考试通过率,远程教育都完胜其他途径。突破时间、空间的限制,人与流不受空间物理特性的约束,学习时间也不必受上下班,上下学,还是白天晚上的限制。5、学习兴趣增加,交互操作好。使交流师生有"天涯若比邻"的感觉,学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师,可视电话如同面对面的交流一样。二、远程教育的发展趋势远程教育将是学历教育发展的必然趋势,抓紧搭上这辆通往未来的教育列车吧!学校一般不错,因为只有全国重点才有资格办远程,目前应该全国有68所高校在办远程。现代远程教育的发展已经成为全球性的大趋势。为了解决教育资源的匮乏,实现资源的共享,许多国家的政府都把发展现代远程教育作为重要的战略决策,制定专门的计划,并组织实施。远程教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向,也成为企业的一种重要的知识管理方式。现在,已经有一百多个国家开展现代远程教育。在一些企业里还出现了虚拟大学,这可能是21世纪世界一流企业的一个重要标志。英国开放大学作为远程教育的一个典范,经英国大学拔款委员会评估,在全英国101所大学中,基学科教学质量名列第十位,科研水平排名第二十七位,这是非常了不起的。这说明远程教育的发展前景是美好的。中国的远程教育正处在起步阶段,根据教育部高教司的数据:我国远程教育1998年起步时全国仅有学生2931人,1999年达到3.2万人,2003年已经达到230万人,发展速度非常之快,表明我国现代远程教育的规模在不断扩大。国家很重视发展现代远程教育,将其作为解决我国教育资源短缺、构建我国终身教育体系的有效途径。随着新技术、新媒体的发展,远程教育还将有更大的发展。高等学校、职业院校要立足各自发展战略和本地区参与共建“一带一路”规划,与沿线各国开展形式多样的合作交流,重点做好完善现代大学制度、创新人才培养模式发展。三、现代远程教育的用途一、对有学历需求的人随着国内职业化水平的提高,国内很多专业岗位都实行了“职业准入制度”,即:从事此职业的人必须是经过国家考核的专业人士。而想要通过这些考试,都有基本的学历要求,拿司法考试来讲,就要求必须是本科学历以上或法律专业专科学历以上。这就对有意从事这些行业,但学历要求达不到的朋友们构成了门槛。网络教育的学历对这些人是有用的,一是因为网络教育获得学历比自考、成考更为容易;二是因为通过网络教育获得的学历同样属于国民教育序列,为国家所承认,能够在学信网(www.chsi.cn)查询、打印,为您报考时提供有效的学历证明。二、对想获得第二学历的人因为社会竞争激烈,很多在职人士、在校学生都希望获得除本身从事行业、本专业以外的其他专业技能。做IT的计划做管理、做销售的计划做HR,这在当下都是很常见的事。但因为本身在职、在校的性质,不可能完全抛开手头的工作学习去专门学习,网络教育就成了这部分朋友的最佳选择。因为网络教育学习上时间的自由性,即无须到校上课、无须按时上课,只要您有时间随时可以学习,对学习的时间、空间要求都相当宽松。所以网络教育对这部分希望获得第二学历的朋友们是有用的。三、对想学习知识的人什么是纯粹想学习知识的人呢?简单说,就是完全出于兴趣学习的人,当下不乏这样的朋友。有些人从事物流、化工等行业,但是对互联网非常感兴趣,但互联网的专业知识在社会培训中却难以获得,那网络教育就成了这些朋友的优选项。网络大学都是利用高校优势的教授资源在平台授课。可能会有人说,如果纯粹想学习知识学习自考、成考也可以啊。远程教育网并不否认这种论调,但我们讨论的前提是:对什么人有用!而不是“哪些有用?”四、“有学历”比纠结“学历含金量”有用学历含金量问题是选读网络教育、高考、自学考试、在职研究生等在职类学历教育朋友们最为关注的问题之一,可以坦率的讲,无论是高端的在职研究生,还是普通的网络教育、高考、自学考试,它们的含金量都比不上全日制普招的专本科、研究生。毕竟这几类考试主要面向的人群都是已经参加工作的在职人员,入学考试难度、毕业考试难度、论文答辩难度与全日制普招生都不是一个程度的。但话说回来,如果您拥有了某个网络教育的本专科学历,就拥有了进入某个行业、参加某个资格考试的门槛,这是不是比总在纠结“网络教育学历含金量”问题更有意义呢?五、学历对我们的生活工作也很有影响比方说您目前处于单身,那么您去参加相亲活动的时候,女方肯定也会了解参考您目前是什么学历。再或者说,你要参加什么社会活动,出席什么会议,加入协会、理事会,还有政府党组织等等,那么在您的个人简历表上,一般就会显示您的职位,学历等信息!以上介绍了一些常见的学历较基本的用途,不管是哪种学历,也不管是哪种专业,没有更高一些的学历,人生会失去许多机会。虽然学历不能代替能力,但它已然成了就业和升职的“敲门砖”。2017年助你提升,18年改革,坐上今年的末班车。了解更多百度“深圳在线学习”新浪博客

hellokitty0608

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

成绩不理想,是实在没有学上,还是没有好一点的大学上?这是两个概念。如果没有学校选择,并且还想读书,那只有复读了,那些给你打电话的所谓的大学应该也不是什么正规的学校,目的可想而知。如果分数达不到好一点大学的标准,个人感觉选择一个普通的大学也可以,入学之后再努力几年,考一个好学校的研究生,那问题就迎刃而解了。加油!

郭荷

自考题库哪个APP好用?

正在使用的笔果APP还不错,自学刷题好帮手,科目也很多

heiheihahahuhu

专科生如何提高学历?

1自考,所谓的自考就是通过自己学习自己去考试,根据个人的专业的课程去报考学校参加考试专业课程,还是需要进行面试答辩的,自考的学历在全国都是受到认可的,而自考也是非常的考验个人耐心以及决心的,很多人都会中途放弃。2有一些专科的院校当中,会有一些合作的本科院校可以继续去读,也就是所谓的专接本,但是专业一定要对口,专科的学校会有专门的培训,当然也是要交一些培训费,然后再去参加考试,这种考试相对而言会较为容易一些,但是认可度较低。3专升本。所谓的专升本是指专科生在毕业了之后,离开学校参加的一种考试,这种考试也是受到认可的,可是认可度并不是非常的高。4留学。如果家里条件不错,英语学的也不错,可以选择用这种方式来提高学历,在出国留学的过程当中是可以增长见识的,还能够丰富自己的思维。

tyutyut

2020年临床执业医师考试不同学历报名条件是什么?

2020年临床执业医师考试不同学历报名条件是什么?学历能考吗?具体的要求是啥?医师君这里的这篇文章相信可以帮助到大家!(一)具有高等学校医学专业本科以上学历,在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的;(二)取得执业助理医师执业证书后,具有高等学校医学专科学历,在医疗、预防、保健机构中工作满二年;取得执业助理医师执业证书后,具有中等专业学校医学专业学历,在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。教育学历2002年10月31日以前入学的高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业毕业生,该学历作为报考相应类别的医师资格的学历依据。2002年11月1日以后入学的上述毕业生,如其入学前已通过医师资格考试取得执业助理医师资格,且所学专业与取得医师资格类别一致的,可以以教育学历报考执业医师资格。除上述情形外,2002年11月1日以后入学的高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业毕业生,其高等教育学历不作为报考医师资格的学历依据。2001年8月31日以前入学的中专医学类专业毕业生,其中专学历作为报考医师资格的学历依据。2001年9月1日以后入学的中专医学类专业毕业生,其中专学历不作为报考医师资格的学历依据。中职(中专)学历2010年9月1日以后入学经省级教育行政部门、卫生计生行政部门(中医药管理部门)同意设置并报教育部备案的农村医学专业毕业生,其中职(中专)学历作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。农村医学专业毕业生考取执业助理医师资格后,限定到村卫生室执业,确有需要的可到乡镇卫生院执业。2000年9月25日至2010年12月31日期间入学的中等职业学校(中等专业学校)卫生保健专业毕业生,其中职(中专)学历作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。卫生保健专业毕业生取得资格后,限定到村卫生室执业,确有需要的可到乡镇卫生院。2011年1月1日以后入学的中等职业学校毕业生,除农村医学专业外,其他专业的中职(中专)学历不作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。2001年8月31日以前入学的中等职业学校(中等专业学校)社区医学、预防医学、妇幼卫生、医学影像诊断、口腔医学专业毕业生,其中职(中专)学历作为报考相应类别执业助理医师资格的学历依据。2001年9月1日以后入学的上述专业毕业生,其中职(中专)学历不作为报考医师资格的学历依据。卫生职业高中学历不作为报考医师资格的学历依据。1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校学历不作为报考医师资格的学历依据。高职(专科)学历2005年1月1日以后入学的经教育部同意设置的临床医学类专业毕业生,其专科学历作为报考医师资格的学历依据。2004年12月31日以前入学的经省级教育、卫生行政部门(中医药管理部门)批准设置的医学类专业(参照同期本科专业名称)毕业生,其专科学历作为报考医师资格的学历依据。经省级以上教育、卫生行政部门同意举办的初中起点5年制医学专业2013年12月31日以前入学的毕业生,其专科学历作为报考医师资格的学历依据。取得资格后限定在乡村两级医疗机构执业满5年后,方可申请将执业地点变更至县级医疗机构。2014年1月1日以后入学的初中起点5年制医学专业毕业生,其专科学历不能作为报考医师资格的学历依据。2009年12月31日前入学的,符合本款规定的医学专业专科学历加注医学专业方向的,应以学历专业报考;2010年1月1日以后入学的,医学专业专科学历加注医学专业方向的,该学历不作为报考医师资格的学历依据,经国家教育行政部门批准的除外。本科学历五年及以上学制临床医学、学、精神医学、医学影像学、放射医学、眼视光医学、医学检验(仅限2012年12月31日以前入学)、妇幼保健医学(仅限2014年12月31日以前入学)专业本科学历,作为报考临床类别执业医师资格考试的学历依据。2009年12月31日以前入学、符合本款规定的医学专业本科学历加注医学专业方向的,应以学历专业报考;2010年1月1日以后入学的,医学专业本科学历加注医学专业方向的,该学历不作为报考医师资格的学历依据,经国家教育行政部门批准的除外。专升本医学本科毕业生,2015年9月1日以后升入本科的,其专业必须与专科专业相同或相近,其本科学历方可作为报考医师资格的学历依据。研究生学历临床医学专业学位研究生,在符合条件的医疗、预防、保健机构进行临床实践,至当次医学综合笔试时累计实践时间满1年的,以符合条件的本科学历和专业,于在学期间报考临床类别医师资格。临床医学、眼视光医学长学制学生在学期间已完成1年临床毕业实习和1年以上临床实践的,以本科学历报考临床类别医师资格。临床医学专业学位研究生学历,作为报考临床类别医师资格的学历依据。在研究生毕业当年以研究生学历报考者,须在当年8月31日前提交研究生书,并提供学位证书等材料,证明是专业学位研究生学历,方可参加医学综合笔试。2014年12月31日以前入学的临床医学专业的学术学位(原“科学学位”)研究生,具有相当于大学本科1年的临床毕业实习和1年以上的临床实践的,该研究生学历和学科作为报考临床类别医师资格的依据。在研究生毕业当年报考者,须在当年8月31日前提交研究生书,方可参加医学综合笔试。2015年1月1日以后入学的学术学位研究生,其研究生学历不作为报考各类别医师资格的学历依据。临床医学(护理学)学术学位研究生学历,或临床医学(护理领域)专业学位研究生学历,不作为报考各类别医师资格的学历依据。

哎嘎嘎

第一学历是自考本科,第二学历是研究生,找工作会受到歧视吗?

你去定你的自考本科是第一学历,那自考本科之前是什么学历呢,中专大专?

柠檬波尔

自考的考试地点是怎样确定的?

自考考试地点在所报考地点,具体地点不确定,每次考试都是不同的,考的每个科目地点也不同,希望回答能帮助到你,你也可以追问。

wangtom_2006

函授和自考的区别是什么?

办学主体不同招生对象不同考试方式难度不同费用不同含金量不同

新冠蒙脱石散和肠炎宁哪个效果好
阿莫西林颗粒对感冒有用吗
双醋瑞因几周见效
类风湿一般是怎么引起的
腱鞘炎怎样治疗效果好
标签:网络
友情链接