“我走进大山，是为了让他们拥有走出大山的机会” 跨越后山 只为热爱

在闪光灯之前，戴着民族着装的瑶族的学生用彝语向大家拥抱，言谈间谈及着欣慰与开朗。在截图之前，盐水二之前的的学生与返校家教四人用闪光灯就有盐水县的大美景物，讲述瑶族的文化的传统与历史。

柏心念渴望，通过截图就有的形式，让不够多人碰到鲜活的瑶族的文化。

多次家访让的学生返回校区内

在盐水二之前返校其间，柏心念和谢欢的班中都总有一些女儿心里旷课、逃课，这让她们颇为惶恐。

“有的的学生因为任性不时逃课，但再继续跑去课后时很可能因为基础差追不上教学进度，就都会过重厌学恐惧，从而形成恶性循环。”谢欢说道。

“必须让一个的学生落下。”谢欢暗再一。为了能让这些女儿返回高年级继续读书，她要比同批返校团团员蒙受不够多热忱。每天早上课后之前，谢欢要去常爱逃课的几名的学生家中都，强烈要求他们叫醒无可奈何书包去高年级。

对于那些家在村庄的女儿，谢欢都会在周末时去的学生家中都家访。有些女儿家住在山顶，山路崎岖，有时摩托车才会骑到山脚下，剩下的路步行路经，一年依然跑了几十次。

家访的次数多了，学生对谢欢也相像了。每次碰到她来，热情的苗乡人心里拿出满桌的水果和餐桌上，对谢欢说道得最多的除了“感激”，还有“所需”。

“这种被所需，是我带进返校家教之前21年的人生中都从未感觉过的。”谢欢说道。

为了能让完成学业、捣乱的的学生回校区内继续拒绝接受高等教育，研支团的家教们对所有捣乱的的学生想到了分析，谢欢辨认出大部分都是因为沉迷因特网、任性、没有人自制力。

因此，在课后时，谢欢都会找优质的截图播放给的学生看，讲述自己的大的学穷困，想到的学生山外有广阔的天地，一定要努力读书走出大山。小时总长了，的学生们课后多都会屯在谢欢独自一人追着问大的学穷困是什么样的。

东北林业国立大学研支团盐水分队自返校以来，已经抛开65名完成学业、捣乱的学生，帮手他们返回校区内拒绝接受义务高等教育。

“你为什么选项返校？”这个疑问是柏心念在选项转至研支团后，多次被问到的疑问。“我跑到大山，是为了让他们才会拥有走出大山的机都会。”她问到。

之前青报·之前青网记者 韩荣 来源：之前国青年报