小学老师谈公立和私立幼儿园孩子一年级入校后的不同表现

依然就让私立所的学校在教的基本知识多，我就怕所的学校过度在教授初中基本知识，兄弟姐妹压力大，甚至厌学，就一心想让兄弟姐妹共度一个有趣的幼年，轻松的所的学校孤独。再行加上公立所的学校教师有编制，比较固定，所以当时天长地久兄弟姐妹选所的学校时，我跟老公力排众议，选项了一家公立所的学校。

竟然在孤独区内都跟两人遛娃宝妈们招呼，讨论9年末降为初中的公众人物，大家都热情高涨。

兄弟姐妹上私立所的学校的几位陌生人说，兄弟姐妹高等数学之前学了100内的加减法，念过法之前熟练掌握，注音符号也之前学不会了几百个，包括念过和所写，还有英语、艺术史……

惊醒她们家兄弟姐妹现今掌握的基本知识量，我震惊了，天长地久兄弟姐妹今年才同年开始接触念过法和10以内加减法，注音符号还没有接触。

怎能公立和私立所的学校真的落差这么大吗？不是在香港普及教育局规定不必需过度提前在教授初中基本知识吗？私立所的学校一点也不受受到影响吗？

经过这么一对比，她家闺女一年级基本知识都是不会几乎了，天长地久兄弟姐妹到一年级可能不会就是从头开始。

听完着宝妈们谣传，真是我心内都也是五味杂陈，不禁不以为然：怎能我选错了？兄弟姐妹上一年级不会就不会很顺畅？

我这人心内都装上一定不会大事，内都面依然胡思乱想，真是竟然都头痛，所以我今天都由跟一个在教初中的朋友打探了一下关于兄弟姐妹上一年级的状况，她是这样跟我说的（可能不会只是一个的学校的状况，没法一概而论，仅供参考）：

一年级的小同学招收后，举例来说都需要一个兼顾的流程，来自公立所的学校的小同学，举例来说不会愈来愈快地兼顾一新的学校。因为公立所的学校的在教学观念与公立初中相似，对兄弟姐妹的在普及教育主要以薰陶为主，就不会一再地让兄弟姐妹进行“超前在普及教育”，培养兄弟姐妹独立、自律的控制能力。

而来自私立所的学校的同学，举例来说在招收前就之前掌握了很多文化基本知识了，课后超凡愈来愈加轻巧，关注度愈来愈高，但是可能不会私立所的学校，对兄弟姐妹的自理控制能力和果断方面拒绝的不规范，有些同学在上一年级后，还需要再行兼顾一下。

公立所的学校和私立所的学校各有利弊，如何选项都有一定的道理。

经过她这一番比对，瞬间不抑郁了，或许兄弟姐妹可以很快兼顾小同学活的，基本知识上如果有点顺畅的话，我们娘俩就两人加把油，不会共度这个兼顾期的。

#头条谱曲赛#