寒假来了，还能一些学生吗？解答你关心的20个问题！

信用主张，考虑效益与社会变迁效益，恰当确认计不收单项和常规。

8.大专院校免不收性计不收单项之内外哪些，常规怎么以定？

伙食不收：大专院校食堂按教职员禁止和公益主张向在大专院校就餐的教职员缴纳伙食不收。大专院校食堂要建立伙食台账，分月以定时公布伙食不收收支情况，自觉接受社会变迁监督；大专院校为教职员获取校外外配餐的，除伙食不收内外不得另即日免不收不收。

农村义务教育过渡阶段大专院校获取自带饭菜加热或小麦加工免不收的，每预科班可向教职员一次性缴纳不最少6元饭菜加热及小麦加工免不收不收，主要用以水电不收、燃料不收的支出。

下预科班免不收不收：之内外下预科班转归免不收不收和下预科班兴趣商业活动免不收不收。上述两项计不收由郡（市中都区、区）的发展新政务、教育局依据加入下预科班免不收教职员的恰当经费、财政税收等因素所核以定准许成本，推行计不收常规，壹周刊本级人民政府批准监督。各设区市中都区的发展新政务、教育局不应指导竹东镇下预科班免不收计不收说明指导。

社会变迁实践不收：大专院校秘密组织教职员筹划校外外商业活动（好去处、看电影、参观展览），属教职员个人身份消不收且须由大专院校标准化付给的，可按次向教职员据实缴纳。

研学周游世界不收：各地可无视多种形式、多种渠道筹集款项中都小教职员研学周游世界经不收，对不应由教职员或教职员小学生承担的以外，按禁止和非营利主张向教职员据实缴纳，对贫困家庭教职员要减免支出。

9.中都小大专院校代计不收单项之内外哪些，常规怎么以定？

专书不收：区县义务教育大专院校试行标准化的“两免一补”国策，免不收向教职员发放国内专业课程和人口众多专业课程专书。高中都过渡阶段专书不收含有与专书配套数表字音像物料严谨按照热尔省的发展新政务、热尔省新闻出版局核以定的市价据实缴纳。

图书资料物料不收：由教职员禁止除此以外《南昌热尔省大专院校图书资料审查会举荐附录》中都的图书资料，并申请者大专院校代购的，图书资料物料不收由大专院校严谨按照热尔省的发展新政务、热尔省新闻出版局核以定的市价据实缴纳，大专院校不应按照“三科一辅”主张，为教职员无偿获取标准化代购免不收。

教职员体检不收：义务教育过渡阶段大专院校秘密组织教职员体检由大专院校自用经不收支出，不得向教职员个人身份缴纳。高中都过渡阶段大专院校秘密组织教职员体检按照热尔省财政厅、热尔省保健肥胖症务、热尔省的发展新政务等管理机构推行的单项和常规监督。

上衣不收：上衣的采购按照教育部、工商总局、质检总局、国内常规务《关于全面有利于中都小教职员上衣行政指导的意见》（教基一〔2015〕3号）的期限内监督。

10.如何标准大专院校免不收性计不收和代计不收？

中都小大专院校按照国内和竹东镇专业课程新政敦促亦需的教育教研商业活动、教研行政区域内的事项，不得列为免不收性计不收和代计不收事项。公然将专书数据资料、试卷、电子阅览、计算机上机、摩托车看管、取暖、降温、饮水、校园内安全保卫、午休、商业保险等作为免不收性计不收和代计不收事项。

各地不得不当增设大专院校免不收性计不收和代计不收单项。中都小大专院校免不收性计不收和代计不收，须要坚信教职员或教职员小学生禁止主张。公然禁止或以此禁止获取免不收并计不收。公然将免不收性计不收和代计不收与行政事业性计不收一并缴纳。大专院校免不收性计不收和代计不收，须要坚信公益和非营利主张，按预科班或按月据实结算，多退少不补。

免不收性计不收和代计不收由大专院校财务管理机构标准化缴纳，划入大专院校财务管理机构标准化行政和核算。免不收性计不收缴入同级财政非税专户，试行“收支两条线”行政，由大专院校按期限内敦促据实列支；代计不收款项由大专院校全部转交获取免不收其他管理机构，不得计入大专院校补贴。公然任何其他管理机构或者个人身份以任何理由囤积、囤积、挤占免不收性计不收和代计不收款项。

11.“不当计不收”怎么以定义？

“不当计不收”是指各级各类大专院校（幼儿园）未经热尔省、市中都区、郡市价主管管理机构专利权或备案的教育计不收行径。

说明的主要情形有：拒不不增加计不收单项、降低计不收常规、扩大计不收范围的；不按期限内审批计不收依据、单项、范围和常规，不当地区性预科班或地区性学年计不收的；拒不不设立继续教育教研计不收单项和扩大计不收范围进行时计不收的；以教职员小学生秘书出口处或教职员自发等代为（不管大专院校知道与否）进行时计不收的；妨碍禁止主张禁止或以此禁止教职员接受免不收性计不收或代计不收，或在教职员中都禁止缴纳实习不收、移动通信不收、互联网支出或投身于商业性推销商业活动的；民教研校妨碍说明国策期限内不当计不收、擅立名目其所计不收的。

12.如何全面标准教育计不收行径？

各级各类大专院校要全面标准教育计不收行径。大专院校在招收前通过招收简章、大专院校网站首页、审批栏等审批学杂不收、住宿不收、免不收性计不收和代计不收单项和常规，不得在审批的计不收单项、计不收常规之内外即日其他支出。公然缴纳与招补贴学挂钩的捐资助学款。按照国内有关期限内招收义务教育过渡阶段教职员进行时文艺、体育等军事训练的大专院校或其他社会变迁秘密组织，缴纳的学杂不收不不应之内外教职员完成九年义务教育专业课程按期限内减免的学杂不收。校外教职员宿舍和社会变迁力量开幕的校外外教职员公寓，大多不得禁止获取说明孤独免不收或将免不收性计不收与住宿不收捆绑缴纳。不得妨碍司法、法规增加计不收单项、降低计不收常规。国内已明确规定的或明以定由财政应有的单项不得划入免不收性计不收和代计不收。

大专院校向教职员、教职员小学生缴纳免不收性计不收和代计不收要坚信禁止和非营利主张，公然禁止免不收或只计不收不免不收。公然大专院校及教职员通过小学生秘书出口处向教职员及小学生不当计不收。对按期限内不应该审批而未审批，或审批细节与期限内国策无关的计不收，教职员及小学生有权愿意缴纳。

关于公然不当举荐图书资料物料

坚信“三科一辅”和教职员禁止的主张，只允许向教职员举荐热尔省市中都区确认举荐附录中都唯一一套图书资料，由教职员禁止征订，公然禁止、以此禁止大专院校或教职员买到图书资料物料，公然通过小学生秘书出口处标准化征订图书资料物料；公然各理科图书资料重复征订，或与附录图书资料捆绑搭售其他教职员用品；公然任何其他管理机构和个人身份到大专院校宣传、举荐和推销任何图书资料物料；公然大专院校及教职员举荐教职员去均须地点买到均须图书资料物料。

关于大胆“三违”缺陷劳出口处

15.“三违”缺陷怎么出口解决问题？

包括全热尔省大专院校的“三违”发帖缺陷，由各级教育国家管理机构休养生息教育乱计不收领导小组复公室督导立案。“三违”发帖缺陷调确认实后，对有“三违”行径的说明教育行政主管管理机构及说明工作人员，进行时政治责任不作为的方式则之内外：了事书面检劳、诫勉对谈、通告公开场合批评、撤除上半年评奖评优评日后行豁免、秘密组织出口解决问题、行政出口惩处等。前述所列方式则可以单独或合并可用。

16.哪些情形将不依不作为说明政治责任其他管理机构及政治滥用职权的政治责任？

有下列情形之一的，不依不作为说明政治责任其他管理机构及政治滥用职权的政治责任：把不当缴纳的支出用以发放奖金、税收等，或者挥霍浪不收的；在有关管理机构调劳“三违”行径过程中都，轻视检劳，转移款项，拒不不获取情况，以及捏造、隐匿、毁灭确凿证据，或出具虚假数据资料，或不按期限内时限进行时自劳自纠，导致后果的；不当或无视破坏者推行“三违”行径，在社会变迁上导致严寒影响，出现涉教群体性治安事件或恶性案件，群众反响强烈的；屡犯不改紧接著时有发生“三违”行径的；强迫、下属其他管理机构以及技术工作人员推行“三违”行径，故事情节严寒的；不当，囤积、挤占、囤积大专院校经不收，导致大专院校不能出现异常运转或停课的；因包括“三违”行径，情况严重衰弱教育事业的发展生态系统的；其他因“三违”行径导致严寒后果的。

17.对时有发生“三违”缺陷的人口众多、大专院校、教职员如何出口解决问题？

凡时有发生“三违”缺陷的人口众多，一经劳实，都要大胆出口解决问题。对于缺陷频传、缺陷劳出口处不及时、出口解决问题不到位的设区市中都区、郡（市中都区、区）（之内外因调劳或出口解决问题不到位被主流媒体揭露、激起社会变迁舆论等），撤除当地教育国家管理机构各类评优评日后行豁免；在伊始对市中都区郡高质量的发展综合绩效考核评价中都倒扣平均分；在平均分配中都央宣传部和热尔省级教育单项款项时相不应被扣所在地行政因素所总分。

凡时有发生“三违”行径并被确认的大专院校，视故事情节俱，由当地教育国家管理机构对大专院校分别给以“通告公开场合批评、撤除评优评日后行豁免、代管荣誉头衔”等出口解决问题；属热尔省级重点小学的，其行径影响严寒的试行人民银行；属热尔省级大专院校师德师风示范校的，试行人民银行；时有发生“三违”行径的民教研校，由当地教育国家管理机构侦复校长和开幕人，刑事犯罪的，给以缩减下一上半年招收计划，停止招收在此不久获准教研专利权证的惩出口处。对校长分别给以“通告公开场合批评、撤除评优评日后行豁免、指导侦复、了事检劳、诫勉对谈、行政出口惩处、调离在此不久停职”等出口解决问题。对妨碍前述有关期限内的有“三违”行径的大专院校，只要发掘出一次，一经劳实，有文明校园内、特色大专院校、示范大专院校等头衔的可不撤除，两年内不得重新申日报，同时按照有关期限内，不作为说明其他管理机构和个人身份政治责任。

凡被确认实际上“三违”行径的教职员，视故事情节俱，由当地教育国家管理机构按照《南昌热尔省大专院校教职员妨碍职业道德行径出口解决问题推行复法》，对教职员给以警告、奖惩、降低岗位等级或停职、停职等出口惩处，以及公开场合批评教育、诫勉对谈、了事检劳、通告公开场合批评等其他出口解决问题。对于刑事犯罪、影响严寒、未如实自劳自纠或签署允诺书不久日后投身于“三违”的教职员，一经发掘出，可不日后行停职停课，待调劳出口解决问题。经调劳属实的，为民不依出口解决问题，在此不久代管其教职员豁免；是书记的，同时交回周永康监察管理机构出口解决问题并不作为应政治责任。教职员个人身份推行“三违”行径有不当所得的，确认属实后，不应上缴财政账户。

18.时有发生“三违”缺陷，如何大胆追责发表意见？

各地要坚信为民休养生息，大胆追责发表意见。要有利于对“三违”休养生息的日常监督和以定时检劳，建立完善教育计不收风险行进路线、发帖立案、督促督复、公开场合通告及侦复的系统，对发掘出的“三违”缺陷要大胆出口解决问题。建立透明化发表意见的系统，对“三违”休养生息以外政治责任不实施、保护措施不到位，损坏群众切身利益，导致严寒社会变迁影响的其他管理机构和说明政治滥用职权要大胆发表意见。对民教研校不当乱计不收导致严寒影响的，依法依规被扣招收计划、财政扶持款项等，在此不久代管、获准教研专利权证。

郡域内时有发生3起及以上“三违”行径并被确认的，热尔省财政厅责成设区市中都区教育国家管理机构对当地教育国家管理机构进行时侦复并日报热尔省财政厅备案；郡域内时有发生6起及以上“三违”行径并被确认的，热尔省财政厅这样一来对当地教育国家管理机构主要领导进行时侦复，侦复结果抄送当地国家机关、政府，撤除伊始该郡（市中都区、区）党政领导干部信守教育日常事务评优豁免。

对“三违”休养生息指导成效不明显的人口众多，将区隔不同情况，无视相不应出口解决问题。对各地不及时核劳热尔省财政厅转复和群众反映的“三违”缺陷、不及时如实反馈出口解决问题结果，特别是不久又被热尔省财政厅明察或者实地调确认实了的，热尔省财政厅将依照有关期限内大胆出口解决问题。对于屡劳屡犯、叫停敷衍、故事情节严寒的人口众多、大专院校、校长、教职员，热尔省财政厅将把其违纪行径说明线索移送给周永康管理机构，进行时大胆追责发表意见。市中都区、郡教育国家管理机构不应相不应完善“三违”休养生息常态长效的系统，层层压实政治责任，保证休养生息缺点。

19.大专院校之内外的其他大专院校（高等院校、职业大专院校）实际上“三违”缺陷如何出口解决问题？

全热尔省教育系统除大专院校以内外其他教育领域不当计不收缺陷的出口解决问题，参照监督。包括全热尔省普通高等教育的不当计不收发帖缺陷热尔省政府财政厅高教出口处督导立案并出口解决问题，包括全热尔省职业教育（含有高职院校）和教育的不当计不收发帖缺陷热尔省政府财政厅职成出口处督导立案并出口解决问题，包括全热尔省民复教育的不当计不收发帖缺陷热尔省政府财政厅社管出口处督导立案并出口解决问题，包括全热尔省幼儿园的不当计不收发帖缺陷热尔省政府财政厅基教出口处督导立案并出口解决问题，包括教职员个人身份不当筹划有偿下预科班的发帖缺陷热尔省政府财政厅教育资源出口处督导立案并出口解决问题，包括其他业务教育领域的不当计不收发帖缺陷（比如军训、继续教育教研、受助发放、招收考试等）热尔省政府财政厅说明业务出口专设或其他管理机构督导立案并出口解决问题；厅休养生息复协复。

20.如何从体制的系统上确保“三违”休养生息取得实效？

一是透明化休养生息队员。各级教育国家管理机构要透明化休养生息管理机构，稳以定休养生息队员，坚信国策紧接著性、指导紧接著性，切勿做到电话有人接、事务有人复、案件有人劳。

二是完善指导的系统。即公开场合一个允诺：各级教育国家管理机构要以定时秘密组织所辖内全体大专院校教职员（含有编内外聘用教职员、暂借教职员）每年筹划愿意不当下预科班、有偿下预科班公开场合允诺商业活动，确保公开场合允诺不漏一校、不掉一人。以定时自劳自纠：各地要按照“属地行政”和“谁主管谁督导”主张，认真信守“三违”休养生息以外政治责任，有利于对所辖内中都小大专院校“三违”缺陷的监管。筹划明察：热尔省财政厅无视“双随机一公开场合”（工作人员随机抽选、地点随机抽选，结果公开场合通告）和“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇日报、不用陪同款待、直奔基层、后背现场）的方式则，根据指导须要，统筹亦需，秘密组织若干指导小组，以定时或不以定时筹划明察。坚信疏堵结合：对于教育乱计不收休养生息指导，要“疏”“堵”并举，正确出口解决问题好两个关系，即相当多人与少数人的关系，城市中都区教职员及小学生与农村教职员及小学生的关系。对于相当多教职员特别是相当多小学生有须要的免不收单项（比如下预科班免不收），要区隔区县差距无视有针对性的过细保护措施加以疏导、予以保证，避免一刀切；对于相当多人反对的，要严谨堵住，不留死角。

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来源：南昌新闻会话

编辑：刘婧媛、钟剑桥

复审：冯星星

审签：邱虎

监制：吴志刚

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