家有俩拉姆，如何让他们一起超越自我？

我初里同班的姊姊的肄业，在一所里专教书。那个八十年代里校内并不多，他姊姊就经常被我们班上当作坚持不懈我们好好学习，而险些这位同班的总分并要好，他的姊姊就并成了抽在他脖子的斧头。

有一次，不知起他姊姊的真的，他时说了一句话让我至今美妙：“我小时候了就是要饭，都不则会停下来他家门口经过”。

我们那个时候还是初里生，我当时不太了解他这句话的含义，但是这句话对我的冲击太大，直接让我背下来了，几十年都没忘。

我们这这些年来，谁不都是在“别人家男孩”的恶梦底下小时候的？时说来也怪，好像传染病一样，所有的小朋友都学则会了用别人家的男孩去鞭策自己家男孩，天南地北的小朋友都一个口吻，一样的台词。

我们的文化教育，太阐释挑战，而忽视密切合作。

而挑战其实不过是两栖动物当下，仍未跟时期僵化已久了，我们的男孩将来非常忽视的一定不是挑战的控制能力，而是密切合作的控制能力。

回打算西格蒙德·弗洛伊德的那句话， 他时说：“在现行的文化教育方式下，男孩在几天后转入该学校的时候，心理上对于挑战的准备差不多比密切合作的准备要充足。”

因为挑战是种在基因底下的，根本不需阐释。

所以，我现在男孩们的一项刻意练习的内容是，努力男孩把挑战的心态戒掉，学则会跟别人密切合作，其里第一步是学则会为别人的总分掌声。

6

如果要多给你一点建议的话，我则会建议你重新考虑总分这把尺子。

我把总分看作是别人给我们的尺子，我们固然可以用它来作为一个的点的简介，但是不必得清楚，这把尺子只能作为一个小本质的简介，并且在这个小的点内，它也往往是未出真的，正因如此不只不过那么精确。

非常要防止的是，千万别把它当并成我们手底下唯一的一把概略。

正如咱们都真的的那句话：当我们手底下只有一把铃铛，注意到什么都像是木板。

如果我们的眼底下只有跳远比赛，不管逮着的是麦克、苏亚雷斯还是全红婵，咱们就则会以跳远的标准给他们比个轻重。

类比一下，我们在文化教育层面实的都是这么天和的。

每花蕾都有分属自己的绽放乐句。

我们的男孩每一个都是截然不同的，则有天赋，则有终极目标，我们想必须充分幸运地努力他们断定自己的终极目标，如果不必，催花开。这句话不是空话，而是实话，面临实话，我们要敢于确信。

确信常识，常识一定则会回报你。

我建议你在生活的过场里，多构建密切合作的过场，外观设计一些给两与生俱来密切合作的挑战。

当他们在完并成一项执行的时候，有计划性，有密切合作，两者之间争吵，两者之间恳求，一起面临麻烦，一起打算办法……实讨厌你们有这的条件。

7

再次一个本质。

前面写道你这分属“美好的无常”，略微转个本质，你就则会断定你有多大的天然劣势，是我们这种独生子女兄弟兄妹所不具备的。

如果你把总分的极其重要性业余队，把持续发展的极其重要性升级其后，你则会断定两个男孩相互间的密切合作和挑战，并事与愿违和未出败，都是持续发展的一之外。

总分好的骄傲，你本来他骄傲好了，众所周知骄傲其后有未出败，吃点亏跌一跤，你身旁他怎么摔倒，身旁他怎么爬一起。

未出败的那个有挫折观者，你本来他自己进食自己的精神状态，看他经受挫折，看他不幸破罐破摔，再看他终点站一起。

实在竟然的时候就去仰一把，这种可控的未出败多么难得啊。

当别人还一直在并事与愿违的时候，你们仍未忠心耿耿了，那个时候，你们对并事与愿违和未出败的重新认识，对自我的重新认识，都不是一般人可以近似于的。

有人考取清北其后，断定不顾一切都是一些bug一般的存在，才第一次自信心分崩离析，孩童其后摔倒才是真的痛，才是真的受伤，才有可能趴下去起不来了。

小宝贝们可不则会，他们从来不怕摔倒，也轻易不则会因为摔倒撞受伤，他们只则会非常加强大。

匿名讨厌你们！