王月芬：架构素养导向的作业改革势在必行

度口试、调度分析、调度讲评、调度评量等各个实施环节，这些环节并不需要相互配合，共同作用，才能发挥最佳的调度效果。

高运动速度的调度外观设计是基本某种程度，但如果只是外观设计了很好的调度，的很多学生难以认真口试，也难以认真分析很多学生在调度中的展示出出来的疑虑和可能存在的诱因，格外难以通过调度讲评评量去克服很多学生存在的疑虑，难以完成知悉评量，再好的调度外观设计也难以发挥只不过的效果。因此，的很多学生并不需要从调度外观设计、调度布局、调度口试、统计分析、讲评评量等方面齐抓共管，这样才能义务产生好的调度效果。

总之，调度是保证课程具体内容推行成功的这两项教育领域，是促进当前专业课程科学的发展的极为重要行为，也是判断的很多学生专业课程的发展准确度的极为重要标志，格外是制订“双减”举措的主要抓手。

写作者系上海市教委教研室党委书记

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