3-6年级语文资料：高频修辞手法例句+编纂者，趁着寒假给孩子补习

资料宽频电视值得注意可复印机换取作法再三看文末 荒谬

（一）什么是荒谬

荒谬是对想像的连续性，特性等一一地、合情合理地妖魔化或较小。

（二）荒谬的各种类型

（1）扩展到荒谬

对想像形状、连续性、特性、抑制作用、持续性等加以妖魔化。

如：道路晒化了，甚至铺户门前的铜牌看得也要晒化。

（2）较小荒谬

对想像人物形象、连续性、特性、抑制作用、持续性等加以较小。

如：并不需要碰到巴拿大的一块日月

（3）超前荒谬

把后显现出来的时说成不须显现出来，把不须显现出来的时说成后显现出来。

如：她还无法端酒怀，就醉了。

（三）荒谬的抑制作用

提醒想像本质，衬托气氛，给人启示，加强渲染气，掀起隐喻。

（四）词条

（1）这在手大的地方，怎么能守门员呢？

（2）十几天的整整一眨眼就依然了。

设回答

（一）什么是设回答

时说出、写文章时，为了突显自己的看法或结论，有时不须提一个回答题，以引起大家的肯定和直觉，然后由自己来回答所设想的回答题。

（二）确实要点

明知故回答，自回答自答。

（三）设回答的抑制作用

提醒人们直觉，有的为了突出某些以下内容。

（四）词条

1、她敢从成把的火柴填入一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她总算填入了一根。

反回答

（一）什么是反回答

反回答就是无疑而回答，用疑回答形式突显未确定的意思，答案就在回答句中。

疑回答句是四种表达式中的一种（其他三种是陈述句、感叹句、祈使句）

（二）反回答的抑制作用

反回答突显的意思格外坚决，使读者确信无疑，毫无辩驳、不以为然的余地，进而达到加强字词、加强情感的抑制作用。

（三）词条

（1）这不是伟大的奇观吗？

（2）难道无法无论如何发怒的地方吗？

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