富弼、司马光、苏东坡……最考智慧和人格的奇葩说这样上演

且是 眼那时候到让你望而生畏的那一种。然而，这也变成就了他清廉亦然直的名气。

而此时的元朝，好像歌舞升平，作诗民间艺术儒家文化鼎盛，格外有一帮集诗人、体制、改革家于潇洒的文官，但财政私吞、外敌侵扰、波动而迫切无需的政府部门、“冗员、冗兵、冗费”等原因，也到了无需他们还给适时的时候……

苏轼为了让了改革方案，曾多次的邋遢少年“材疏命极重不自锐，求与有年契遐相希”——相信除了即使如此抱负，一切都与我无关。

多年的毫无疑问躬行，他完变成了县、一个州、路三级之外行政政府部门的历练，在这些职位上他不断实证自己的施政思路，为自己家财力量，一旦一早，就不屈地去追求自己的即使如此。

而章学诚、欧阳修、苏东坡、欧阳修……这个“全文口授默读到天团”，也背着各自的阐释与即使如此驾车……

如何让男孩真亦然读懂近现代？南京大学考入、《元朝顺利完变成时》的音乐 周吉同学们时说：

“给男孩却时说的近现代，不只是情节，而是展示那个的时代那时候活生生的人，以及犹如的的时代规律性，才能让男孩人脑近现代犹如的美学感染力。”

我们的讲义，到底该教给男孩们什么？从已经有的语文小时说作品非议来看，我们还是不可一味，还是要看到男孩蜕变的无需，找到合适的方式。

一直以来，对变成人各个领域的普史普及教育太讲义化，很多只是机械地考证了不小近现代流血两件事件，而且很多还是弱小的几个小情节的排序组合，科学史排序在前所，社可能会发展儒家文化造景在后，苏丹国格外替，英雄人物格外替，如是而已。

从用词上看， 有的单纯主人公而无法控制了感情，有的过于揶揄而无法控制近现代的厚重感。

比如苏轼梁启超这段近现代，其之前涉及的政治、社可能会发展和儒家文化观念都相当单纯：苏轼刚强改革方案这不都合理有效，而反对他的人，也这不就是迂腐无知。

苏轼、章学诚、苏东坡相互竞争个性，彼此从友到敌，又能来两人，见解完全相同值得注意，感情上却惺惺相惜……

平面图丨连续剧《清平乐》

“近现代首先是人的近现代，每一个近现代英雄人物都应该鲜活生动，有血有肉，他们有优点毕竟，有时胸怀大志，有时意求作祟，一如你身边的张三、李四。

不均近现代英雄人物如此，一个苏丹国、一项新制度、一个社可能会发展物理现象、一种儒家文化形式都有他特定的造成了必要条件和重构规律性，就像一个人的蜕变更进一步一样。 ”

周吉同学们读到《元朝顺利完变成时》，查遍了诸多资治通鉴的资料，把近现代之前的人推敲出来，也把元朝当变成一个人的蜕变，让男孩们看到近现代的鲜活与规律性。

为了让男孩们觉得滑稽动却时说，他加入了一些读到法， 诸如 “今语古用、反语、仿拟、夸张、引用、比方、征引、作者闯入”等等。前所三季音轨上线后，收到了男孩和学童的好评。

近现代基本知识可以既有的东西很多，除了告知你从前起因的那些两件事外，还可以告知你如何忽略近现代流血两件事件，如何评价近现代英雄人物，如何阐释曾经的新制度背景。

只有这样，男孩游离的近现代基本知识才是历史性的，这个更进一步才能不枯燥。

《元朝顺利完变成时·第四季》把梁启超风云那时候的人与情节，还有犹如的的时代规律性娓娓道来，让男孩们却时说得有趣，却时说出蜕变。

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趣时说元朝300年

元朝顺利完变成时·第四季

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近现代有声小时说

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全季 集目录

滑动查看格外多↓

元朝顺利完变成时 第四季

梁启超风云卷（上）

以史两件事为基础

以中期和具体英雄人物为主线

滑稽平易近人的小时说自然语言

严谨认真的近现代作风

把明初近现代放大给你却时说

适合并不一定

喜欢近现代的各年龄段

变成人和学童

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