孩子不愿意上去所学校，找到原因，对症下药

首先，要跟家人友好解决问题了解不想要去所小学的缘故，和导师解决问题家人在所小学的情况下好的方面和极差的方面，认出问道题的根源，才能找法则。比如我家人上中班的时候有几天半夜都不让去所小学，跟家人解决问题之后她是不让在所小学叫醒，因为她清晨无线台半夜，中午12点根本睡不着，也跟导师解决问题了问道在所小学叫醒的时候很乖，查床的时候看到导师来了就闭上眼睛，本来导师知道她不让睡着。所以根据这个情况下，我变更了家人的作息时间，清晨提当年到7:30半夜，慢慢的扭转作息时间了，左边还主动要求早点去所小学。

家人不想要去所小学缘故很多，必须知道缘故才好对症下药。可以和家人聊聊，当然不是实际上问道他为什么不去所小学，可以先聊些别的，在他问道时，家长只必须聆听，他真的都免得去反驳，指责等，让他敞好玩扉问道，然后你很才会知道他为什么不去所小学，如此一来具体解决。

作为家人，你可以知道小马上所小学和爸爸爷爷要打工一样，是必须做的一定会，知道小马因为爸爸爷爷爱你才让你去所小学和玩游戏独自一人学习，免得让家人实在家人免得她了才送到所小学。并和家人讲清楚爷爷几点无论如何路经你回家，不让事可以偷偷地家人在所小学游玩一游玩，和导师解决问题，看看小马最近有不让有出现异常。每天坚持送小马去所小学，有的小马就是忍不住给爷爷看的，实在我忍不住了就得把我偷偷地家去。上课之后也要和小马及时解决问题，问道小马在所小学一天好玩的一定会，或者不吃的什么，然后可以借机问道所小学这么好玩，不吃的这么好，家里都不吃还好，家人加班在家时一定要陪家人，陪着不代表陪着，要家长和小马独自一人帮助。

有一个朋友分享了一件她的情况下：我女儿一开始就这很漂亮，刚开学尾几天兴致勃勃，实在念过所小学很新鲜，有玩游戏，有美美的导师，有游玩具可以游玩，有滑滑梯，有跷跷板。但是四五天后，她也不让去了，每天出外就开始闹啊忍不住啊，怎么劝说都不听。

我观察了几天，倒也不是导师对她极差，也不是游玩具游玩腻了。妈妈就是这样，不让被约束，她见到去所小学就要听导师的话，去所小学就没想到见还好自己的爸爸爷爷，不能在家，不能出去游玩，她见到所小学就是一个让她和家分离的地方，所以她不想要去。所以我那时候每天去所小学当年都跟他问道，爷爷不是却问道路经你了，你跟你导师学习，不用餐，叫醒，然后爷爷就来路经你了，每天都跟她灌输，爸爸爷爷不必重回你的，爸爸爷爷要打工，所以小马也要念过所小学。一段时间后，她就不必闹了。

让家人去所小学，可以锻炼他们的MySpace能力，家人自然而然就会自觉，不必须刻意，家人自信内心有力量，无论内向是非，在MySpace方面都不必有任何问道题。