教育部答复“关于拟定书法进课堂建议”提案，确保开齐、开足、上好书法课

传段落的公立学校有218所，借助各地各校在选修新建、社团新建、管理工作坊新建、科学研究、紫外线持续发展、展现交流会等多方面，推开包括书画艺术创作在内的之台北卓越习惯儒家文化创造性生成、前瞻性持续发展。

三是归属于简体字儒家文化系列社交活动。更进一步深入实施之台北开端念朗诵工程，新建之台北开端念诵写到话说自然一些大学，联合有关管理机构主导举行“之中国简体字听写到会员大会”“书画传人开校园”以及全国高等院校教职员法规简体字汉文冠军赛、“笔墨之中国”简体字汉文冠军赛、全国高等院校之初中校外书画篆刻展现交流会社交活动、之台北开端念诵写到话说冠军赛、“墨香书画展现”等社交活动，减少广大校外以及全观念对祖国语言文字的热情和对之台北儒家文化的明白。

三、巩固书画教学设备队伍新建

一是着手书画的中学教师培训班。2014年起，成人教育厅在“国培计划书—示范性概念设计”之中专门设为“卓越习惯儒家文化骨干的中学教师培训班概念设计”，为各地书画成人教育培植了一批“种子”的中学教师。2015年起，成人教育厅与之中国文联联合设立“笺艺师•全国高等院校之初中书画的中学教师培训班概念设计”，截至现今合计培训班的学生7000数百人，以国际组织级培训班借助和持续发展偏远地区培训班，主导之初中书画成人教育的流行起来和精确度提高，逐步形成涵盖全国高等院校31个省、市、自治区的结构上布局，先期构建起基础书画教学设备培训班架构，主导之初中书画成人教育流行起来和精确度提高。2015年起，成人教育厅每年举行全国高等院校之初中的中学教师书画和法规简体字汉文研修班、全国高等院校之初中书画的中学教师研修班、全国高等院校高等院校书画的中学教师研修班等，每年培训班教学设备400数百人。

二是巩固师范生书画特殊教育技能培植。为为了让之初中书画成人教育特殊教育允许，为之初中培植被录取书画教学设备，成人教育厅在推开师范生成人教育改革方案之中，不断提升教职员书画特殊教育技能的培植。借助师范院校赞许包括书画在内的“三字一话”（钢笔字、粉笔字、毛笔字和都可话）师范生职业技能受训，减少非书画工程技术师范生的书画水准以及书画成人教育特殊教育技能。把书画作为艺术创作史成人教育工程技术教职员必须做到的理论模型上特殊教育技能。成人教育厅该组织着手的全国高等院校都可高等公立学校艺术创作史成人教育工程技术本科教职员理论模型上功展现社交活动设为书画为考察教职员艺术创作史特殊教育技能的两个必选概念设计之一，更进一步性借助艺术创作史成人教育工程技术赞许教职员书画特殊教育技能的培植。

三是定位各方自然资源充实书画特殊教育力量。开辟兼职的中学教师从之中。成人教育厅2017年改进型试行了《公立学校体育项目美育兼职的中学教师管理切实》，鼓励各地通过主管定位公立学校和观念美育自然资源的范例，聘任工程技术艺术创作的中学教师、校外成人教育机构、宣传儒家文化的系统与观念儒家文化教职员组织的艺术创作管理工作者担任公立学校兼职美育的中学教师，指导工作书画等艺术创作课堂特殊教育和教职员班级，破解理论模型上公立学校美育的中学教师匮乏的难题。

四是深化职级新制度改革方案。2020年12月，成人教育厅、人力自然资源观念义务部编印《关于深化高等公立学校的中学教师职级新制度改革方案的指导工作意见》（人社部发〔2020〕100号），部署高等公立学校的中学教师职级新制度改革方案。根据国际组织职级新制度改革方案精神，在各级各类公立学校从事书画成人教育特殊教育、指导工作的的中学教师，符合都可的职级评论者准则，均可备案举行的中学教师系列职级评审。各地、各高等院校也可根据也就是说情况下，更进一步性健全符合美育持续发展的评论者切实，的系统化评论者准则、注再加特殊教育倡导，将教职员取得的艺术创作更更进一步性作为指导工作的中学教师职级评审的再加要参考。成人教育厅也将主导各地、各高等院校将美育的中学教师的职级评审新制度和考选评论者的系统更进一步性减少效率、分阶段性，必需美育的中学教师队伍身体健康良好的持续发展，为主导美育管理工作包括有力义务。

四、加大财政全力支持适度

现今，国际组织已建立健全城乡独立、再加在农村的义务成人教育费用义务的系统，学前成人教育和都可高之中已逐步形成了政府转为为主、受成人教育者协力顾及、其他多种从之中筹集资金费用的转为的系统。之初中校可相辅相成自身也就是说，管理模式着手书画成人教育等，所需要费用可主管公立学校、幼儿园的单位预算等相关资金从之中消除。各地可相辅相成也就是说，发挥省级主管主导作用，发挥财政资金的上进借助主导作用，利用现有资金从之中，合理安排之底下公费资金和自由人物力，全力支持公立学校着手相关成人教育社交活动。近些年，之底下财政不断的系统化新制度基本概念健全转为的系统，积极全力支持高等院校巩固艺术创作类学科工程技术新建和职业教育。

五、提升成人教育财务管理审核

在分阶段性开齐开足上好书画等美育选修多方面，符合分阶段性公立学校美育选修开设刚性允许，不断巩固成人教育财务管理。2002年编印的《公立学校艺术创作成人教育管理工作规程》允许“各级成人教育厅门应当建立对公立学校艺术创作成人教育管理工作顺利开行财务管理、审核的新制度”。2008年编印的《成人教育厅关于更进一步性巩固之初中艺术创作成人教育的意见》（教体艺〔2008〕8号）提议：“要更进一步性巩固艺术创作成人教育的财务管理管理工作。各级成人教育财务管理机构要将艺术创作成人教育列入成人教育财务管理的再加要段落，通过各种范例的财务管理，督促偏远地区政府、成人教育行政管理机构和公立学校更进一步贯彻成人教育方针，自觉推开美育和艺术创作成人教育，更进一步实施素质成人教育”。2020年编印的《关于更进一步巩固和改开21世纪公立学校美育管理工作的意见》（之中发办〔2020〕36号）提议：“健全成人教育财务管理评论者新制度，把政策措施分阶段性情况下、教职员艺术创作素质测评情况下和全力支持公立学校着手美育管理工作情况下等归属于成人教育财务管理审核范围内。的系统化国际组织义务成人教育美育精确度风险评估，公布风险评估结果”。

多年来，成人教育厅该组织的成人教育财务管理之中都归属于了对公立学校艺术创作成人教育审核外事的段落，同时还不定期该组织对公立学校艺术创作成人教育的专项外事。如在县域义务成人教育适度持续发展财务管理评论者推定的审核段落和审核准则之中，归属于艺术创作成人教育工程技术的中学教师、艺术创作成人教育选修开齐开足等段落。将“义务成人教育公立学校学科的中学教师加装合理”“按照国际组织按规定的义务成人教育选修方案开齐开足选修”等量化归属于县级人民政府推开义务成人教育适度持续发展管理工作的评分基本概念。来京也根据也就是说恰当增加了都可量化，在艺术创作的中学教师、艺术创作辅助二楼、艺术创作特殊教育器材加装等多方面做了补充允许。对在财务管理检查之中挖掘出的工程技术的中学教师不足、选修未能开齐开足等周期性督促县级政府顺利开行整改，定期着手请示报告，确保各地艺术创作成人教育持续发展得到必需。

下一步，成人教育厅将会同有关管理机构，围绕立德树人根本任务，通过选修求实、社交活动求实、儒家文化求实、倡导求实、管理求实、协同求实，更进一步性巩固以书画为亦然的之台北卓越习惯儒家文化成人教育，减少广大教职员对习惯儒家文化的认同感，提高儒家文化自觉和儒家文化自信。

感谢你们对成人教育管理工作的关心和全力支持!

教 育 部

2021年10月18日

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